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行動學習
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在我們培訓行內,傳聞有絕望三連

上課后,我都差不多忘了
再好的課程,也難敵遺忘曲線
滿滿的收獲,往往很容易就被不斷工作沖淡
 
上課后,我沒有機會用
課程很好,但是我現在用不到啊
 
上課后,我沒有動力去改變自己,沒有鼓勵走出舒適區的環境
一般來說,開始的時候最困難
開始都錯過,怎么可能有結果

如果你認為傳統培訓難以解決實操問題
你想享受一次邊行動邊學習的增值服務
你想切切實實為一個公司實際問題
 
得信咨詢的行動學習將會是一個相對不錯的選擇

行動學習是做什么的?

一展覽公司,頭痛著怎么每次都有報名了的人沒來,現場不夠火熱,想提升活動的出席率。

在過往,出席率很可能就成為考核的指標。
自然,每個人都重視了。

第一個月A組出席率高達90%,B組出席率有75%,。
按照政策A組獲得了獎金,B組沒有。

乍眼一看,沒毛病,達成目標的獲得獎金。公司的業務也應該得到改善。

如果大家認為事情如此簡單,那就錯了。

因為A組雖然出席率高,但他們實際邀約人數是100人,到場90人。B組的邀約人數是200人,到場150人。而結果卻是A組拿了獎金。

這樣的情形,我們也不用猜,B組的小伙伴會為了保證出席率,會建議觀眾沒完全確認,就不要報名了。
 
接下來,也不用多想,公司也不會繼續執行這個考核制度。
假若這個案例用行動學習的方法去提升,那么我們可以思考一下:公司真的是要提高出席率嗎?

顯然不是,公司要的是更多的人能出席,因此在這項業務上,我們可以通過行動學習達成的就不僅僅是一個考核指標,而是更多的問題去確保。

什么是行動學習


我們的行動學習主要研究方向是行動學習技術在企業的應用落地,內容涵蓋行動學習項目設計、行動學習問題解決和行動學習人才培養等。在多年的行動學習咨詢經歷中,其完整地輔導了近200個真實課題解決。

在我們的課堂上,會有“兩個帶來”和“三個帶走”:
兩個帶來:學員帶著真實的難題來、帶著將信將疑的困惑來。
三個帶走:學員帶著難題的方案走、帶著學到的工具方法走、帶著內化的能力走。
行動學習有三大目標
1.  業務發展
2.  領導力發展
3.  組織發展

行動學習如何操作?

點擊視頻課程,得信咨詢資深老師張峰為你詳解行動學習四大疑問:
1.  什么是行動學習
2.  行動學習的六要素
3.  為什么一定要做課題澄清?

4.  頭腦風暴是不是行動學習?

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